多媒體教學(xué)集成計算機集成紅外觸摸技術(shù)、智能辦公教育軟件、多媒體網(wǎng)絡(luò )通信技術(shù)、高清平面顯示技術(shù)等技術(shù)，將傳統的顯示終端升級為功能齊全的人機交互設備。通過(guò)投影儀、投影屏、電子白板、電腦等方式，產(chǎn)品的用戶(hù)可以書(shū)寫(xiě)、注釋、繪畫(huà)、多媒體娛樂(lè )和電腦操作/多功能交互式教育設備，集觸摸屏等設備于一體。

1.提高學(xué)生的數學(xué)語(yǔ)音組織能力和表達能力。

他們將結合接觸式復合機的各種功能，在前臺使用接觸式復合機進(jìn)行演示和說(shuō)明。接觸器的應用促進(jìn)了學(xué)生數學(xué)語(yǔ)音組織和表達能力的提高，并明確了解決問(wèn)題的過(guò)程。

2.促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力的發(fā)展。

學(xué)生的數學(xué)邏輯思維能力通過(guò)接觸復合機的應用得到了很大提高。小組學(xué)生可以聯(lián)系綜合計算機，結合報告和展位功能，在演講中表達所有報告。比如，小組學(xué)生在探索學(xué)習對象的翻譯時(shí)，總是互相關(guān)注和補充。所有的學(xué)生都能生動(dòng)地看到整個(gè)翻譯過(guò)程，并能很好地理解翻譯。

3.有效地促進(jìn)學(xué)生認知水平的發(fā)展和進(jìn)步。

學(xué)生的一般知識水平較低，認知能力發(fā)展迅速，自數學(xué)教學(xué)應用教學(xué)會(huì )議全面計算機教學(xué)以來(lái)。學(xué)生們總是希望、渴望和渴望閃耀，因為他們在教育中使用了接觸器。學(xué)生喜歡歡使用觸摸打印機報告和學(xué)習數學(xué)有很大關(guān)系。

4.提高學(xué)生解決數學(xué)問(wèn)題的能力。

多功能教學(xué)會(huì )議一體機在數學(xué)課堂上的應用，可以提高學(xué)生的團結合作能力、思考能力、擴展能力、組織能力、表達數學(xué)的能力、隨著(zhù)學(xué)生邏輯思維能力的進(jìn)一步發(fā)展，語(yǔ)言方面，學(xué)生認知水平迅速提高。